Det selvejende klubnetværk FC-Syd, der består af Pumpestationen, Thomas P Hejle, Skjold og B29, samarbejder alle omkring de kommunalt besluttede pejlemærker.
I dette skriv finder du både det fælles arbejde med pejlemærkerne og den enkelte klubs arbejde.
Positiv voksenkontakt hver dag til alle unge.
Alle unge mødes af positiv voksenkontakt når de kommer i klubben. Det kan være ved indgangen, i fællesrum eller på aktivitet. Klubmedarbejderen tilbyder øjenkontakt og hilser. Det kan godt være, at vi ikke lige kan gøre det den unge har lyst til, men den unges lyst og den voksnes viden om muligheder her og nu skal vægtes ligeligt i mødet.
Alle forældre og kommende medlemmer får tilbudt et opstartsmøde, hvor vores arbejde med blandt andet relationer forventningsafstemmes.
I forbindelse med opstart i klubben har pædagogerne fokus på den unges trivsel og vi tilbyder en trivselssamtale med den unge med eller uden forældrene, hvis det ønskes.
Vi har fokus på de unges første måneder i klubben, sædvanligvis frem til og med uge 42. Hensigten er, at få de unge til at se mulighederne i klubbens udbud af aktiviteter. Den pædagogiske metode er, at bringe det fælles tredje i spil, således at der bliver sammenhæng mellem interesser og relations dannelse. Vi har her særligt opmærksomhed på unge der ikke indgår i faste relationer.
Alle klubberne arbejder på deres månedlige eller daglige personalemøder metodisk med sociale relationer, og tager udgangspunkt i samme trivsels-, relations- og reflektions skemaer.
Klubpædagogen deltager i relevante netværksmøder omkring et medlem eller en gruppe medlemmer når det skønnes nødvendigt. Her er formålet, at sætte et klubperspektiv på dagsordenen med særligt fokus på trivsel og relations dannelse. Det er vigtigt, at det er den klubpædagog der er den positive kontakt til medlemmet eller gruppen der får mulighed for at komme med løsningsforslag.
Der er dog forskelle på, hvorledes den enkelte klub arbejder med kontaktvoksne og teamopdeling i hverdagen. Her kan du se nærmere under den enkelte klub.
Pumpestationen
Thomas P Hejle
Skjold
B29
Alle unge skal opleve at være en del af et socialt fællesskab.
Den voksne skal også efter den unges første tid i klubben være særlig opmærksom på, om der er unge der er ekskluderet når fællesskaber observeres.
Den voksne skal i sit inklusionsarbejde tage udgangspunkt i den enkelte unges kompetencer og bruge sig selv som rollemodel i det inkluderende arbejde.
Den voksne skal således ikke overtale unge til at få en uden for fællesskabet ind i gruppen, men skal gennem trivselssamtaler med involverede unge eller ved en aktiv indsats hjælpe unge i en gruppe til at få øje på en ekskluderet kammerats kompetencer. Derved viser den voksne respekt for de unges egne kulturfællesskaber.
Vi har i FC-Syd udarbejdet en fælles mobbepolitik samt sorg/kriseplan som den enkelte klub tager udgangspunkt i.
I forhold til konflikthåndtering tager klubberne udgangspunkt i samme teoretiske og praktiske tilgang.
I FC-Syd har vi programsat en række aktiviteter således, at vi i det store fællesskab kan bruge hinandens alsidighed og kompetencer til at udvide det fælles tredje til gavn for medlemmerne og derved videreudvikle vores inkluderende praksis.
Her er en række eksempler på fællesskabsaktiviteter afhold af den enkelte klub i netværket:
Thomas P Hejle: ”Høvdingebold på tværs”
Pumpestationen: ”Nerf war in the dark”
B29: ”E-sport – fodbold for hænder og hjerne”
Her er en række eksempler på fællesskabsaktiviteter afholdt af klubberne i fællesskab:
Det vigtigste i arbejdet med fællesskaber er arbejdet med de små fællesskaber i det store fællesskab.
Derfor skal klubpædagogerne sammen med de unge på mere uformel vis besøge de andre klubber i hverdagen. Dermed kommer det mere impulsive og det direkte demokrati i ungerummet på spil i det tværgående arbejde - ”lad os lige mødes på torsdag til en gang floorball i vores sal”.
Vores arbejde med fællesskaber rækker videre ud end egne rækker. Vi har fokus på fællesskaber i et foreningsøjemed. FC-Syd forholder sig samlet set til events og foreningsdage mens den enkelte klub står for det konkrete og løbende foreningssamarbejde.
I 2017 vil FC-Syd stå for/deltage i:
Hvis du vil vide mere om den enkelte klubs arbejde med foreningsperspektivet så se mere under den enkelte klubs fane.
I forhold til samarbejdet omkring enkelte unge, herunder udsatte unge er den enkelte klub forpligtiget til at deltage i det fælles ressourceteam samme med relevante fagpersoner.
Pumpestationen
Thomas P Hejle
Skjold
B29
Alle unge skal have de bedste udviklingsmuligheder for deres sprog.
Der arbejdes med sprog i forhold til sprogets betydning i forbindelse med samvær og dannelse af relationer. Vi understøtter den konstruktive og inkluderende brug af sprog til fordel for et ekskluderende sprogbrug.
Det betyder blandt andet, at de voksne er rollemodeller og kommunikere i muligheder frem for begrænsninger og ved tale og nonverbalt sprog udviser forståelse for den unges reaktion før der sættes grænser.
De voksne benytter et alsidigt sprog der på begrebsniveau kan udfordre den unges sprogforståelse. Den voksne skal motivere den unge til skriftlighed ved at opfordre til at bruge skrift til at kommunikere digitalt via multimedier m.v.
Sprog er vores optik ikke kun det talte men også det kropslige og det skrevne.
Den voksne er opmærksom på, hvorledes den unges kropssprog er i overensstemmelse med det sagte. Er der en tydelig forskel skal den voksne blive nysgerrig når den unge fx siger: ”jeg har det godt” samtidig med at han kigger ned i jorden samtidig med at fødderne peger hen mod klubbens udgangsdør.
Vi har fokus på sprog der eskalerer eller nedtrapper i konfliktsituationer.
Den voksne bruger altid sprog der har til hensigt at nedtrappe en konfliktsituation. I forhold til de unge så er det den voksnes opgave at hjælpe de unge til ned af konflikttrappen.
Vi har fokus på, at motivere de unge til at italesætte deres ønsker og behov for indflydelse og medansvar for aktiviteter, daglige gøremål. Formålet er at gøre dem sprogligt robuste til at navigere i en verden med mange valg og fravalg.
Når sprog og handling gør ekstra ondt på en ung, har vi nultolerance. Det betyder ikke at vi tyr til ekskluderende sprogbrug, men vi sætter gang i vores mobbepolitik der er gældende i samtlige klubber i FC-SYD.
Pumpestationen
Thomas P Hejle
Skjold
B29
Forældre og institution skal indgå i et tæt og ligeværdigt samarbejde om den enkelte unges udvikling og trivsel.
Vi arbejder også her med positiv kommunikation i dialog med forældrene. Forældrene skal ses som en ressource og vi møder dem med åbenhed og pædagogfaglighed.
Hvis vi er bekymret omkring et medlems trivsel og udvikling kontakter vi altid forældrene. Når vi har været bekymret og har haft en samtale med forældrene kontakter vi altid forældrene omkring den unges positive udvikling. Når det er nødvendigt udarbejdes der en handleplan i samarbejde med forældrene og på baggrund af en trivselsvurdering.
Vi ser forældresamarbejdet som et partnerskab. Det betyder, at der er gensidighed i de krav og forventninger forældre og personale stiller til samarbejdet omkring den unge. Det er netop ved gensidighed, at ligeværdigheden kan blomstre.
Hvis du som forældre er bekymret for dit barn, er urolig for om vi "ser" dit barn eller er forundret over vores pædagogiske virke, så kontakt hurtigst muligt dit barns klub.
Forældrene inviteres til forskellige aktiviteter eller arrangementer i klubberne for at styrke kendskabet til hinanden, og for at forældrene kan få et indblik i børnenes hverdag.
Pumpestationen
Thomas P Hejle
Skjold
B29
Alle unge skal opleve en helhed i deres liv. Ved overgangen fra et tilbud til et andet, skal den unge og deres forældre opleve, at der samarbejdes om at skabe en tryg og god overgang. Den positive overgang fra fritidsinstitution til fritidscenter sikres ved at lave et længere varende introforløb, hvor børnene får kendskab til de voksne, klubbens aktiviteter og muligheder.
Den enkelte klub i fritidscentret deltager i tværgående samarbejder med skoler, socialforvaltningen, SSP og foreningslivet for at sikre en rød tråd i overgange mellem skole institution og anden fritid.
Fritidsklubben søger ligeledes for en god overgang til juniorklub og samarbejder med ungdomsklubber i forbindelse med, de unge skal videre i andet klubregi.
Pumpestationen
Thomas P Hejle
Skjold
B29
Alle institutioner skal vælge en konkret metode, således at der – på mangfoldige måder - arbejdes systematisk og reflekteret.
Vi arbejder med løbende forbedringer i det pædagogiske virke.
udvikling ved løbende forbedringer lægger sig, efter vores opfattelse, tæt op af en tillidsdiskurs. Medarbejderne skal videreudvikle deres pædagogiske praksis uden hver gang at skulle bede om lov. Tillid og risiko er ikke hinandens modsætninger, men hinandens forudsætninger. Det er efter vores opfattelse vigtigt at have tillid til medarbejderens handling i stedet for at fokuserer på, at det måske ikke virker første gang. Dette skal ikke alene anderkendes, men også tilskyndes. Ledelsen skal således fokusere på viljen bag handlingen frem for resultatet. Ledelsen skal se handlingen i et fremadrettet perspektiv og dømme på ”synsninger” og forforståelse.
Ledelsen skal have fokus på, hvad handlingen kan bibringe af forandring i fremtiden.
Som opsamling på det metodiske arbejde klubarbejde benytter vi lokal dialogbaseret afrapportering ud fra Ole Henrik Hansens drøftelsesspørgsmål. frem for omfattende struktureret evaluering.
For at sikre, at alle de unges trivsel iagttages ud fra samme perspektiv bruger vi trivselsskema der er stærkt inspireret af TOPI.
For at sikre en løbende opsamling er der etableret en elektronisk logbog – i form af et intranet for hele FC - syd.
Pumpestationen
Thomas P Hejle
Skjold
B29